Андрей, выпускник математического факультета, стоит у подъезда, держа за спиной рюкзак, в котором остывают роллы "Филадельфия". В голове проносится мысль о том, как легко мечты могут разбиваться о реальность. "Учитель — это призвание," — утверждали в университете, но как прожить на эту самую мечту?
Вчера он объяснял теорему Пифагора, а сегодня ищет квартиру 47 для курьера. Судьба обернулась сногсшибательно. Но такая ситуация уже объясняет состояние дел в отечественном образовании, которое переживает серьезный кризис.
Когда романтика сталкивается с суровой реальностью
"Неужели я пять лет учился не зря?" — задается вопросом Андрей, когда получает свою первую зарплату в школе — 32,000 рублей. Хотя всю жизнь мечтал быть учителем, столкнулся с угрюмой буденностью: бумажная волокита, требования родителей и администраторов задушили его энтузиазм.
"Я учил детей мечтать, а сам живу от зарплаты до зарплаты," — признается он. Огромный объем работы по подготовке уроков принуждает его обращать внимание на дополнительные заработки. Так началась его карьера курьера.
Смелый шаг в другую жизнь
Переломным моментом стало родительское собрание. После скандала с матерью ученика, разразившимся из-за тройки по контрольной, он отправил заявление об увольнении. "Почему я должен это терпеть за 30,000? Да мне друг программист зарабатывает в 6 раз больше!" — бурчал он.
После недолгих поисков работы, ему открылась новая реальность. В курьерской службе он зарабатывал в три раза больше, чем в школе. Все благодаря простым подсчетам: 200 рублей за заказ и 15-20 заказов в день. Заработок достигал 90,000 рублей в месяц!
Чем живет курьер?
Работа курьером приносит различные вызовы: погода, пробки и капризы клиентов. Однако теперь Андрей может позволить себе простые радости — походы в кино и подарки родителям. Сравнивая старую преподавательскую жизнь с новой, он понимает: не все так плохо, когда деньги позволяют не только выживать, но и наслаждаться жизнью.
За полгода Андрей заработал больше, чем за год в школе и вскоре задумался о создании своего репетиторского центра. "Хотел бы вернуться к математике, но на своих условиях," — заключает он. Его опыт стал отражением современной системы образования, где профессиональное время и труд недооценены. Учителя все чаще выбирают стабильность и достойную оплату, уходя в другие сферы.
