Ресурсные центры делятся опытом по включению детей с ОВЗ в образовательный процесс
В Кировской области продолжается реализация проекта по взаимообучению образовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы, и Ресурсных центров по вопросам обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ.
Так, в формате видео-конференц-связи своим опытом поделились педагоги из Ресурсных центров школы для обучающихся с ОВЗ г. Вятские Поляны, школы-интерната для обучающихся с ОВЗ с. Залазна Омутнинского района и школы-интерната для обучающихся с ОВЗ № 2 г. Нолинска.
Среди важных направлений, обсуждаемых на встрече, были создание условий для социальной интеграции детей через развитие культуры взаимоуважения, взаимодействие образовательной организации и Всероссийского общества слепых в процессе обучения детей с нарушениями зрения, адаптация ребенка с расстройством аутистического спектра в классе и другое.
Участники вебинара увидели, что инклюзивное образование работает, когда к нему подходят комплексно – создают условия, поддерживают и детей, и педагогов, и родителей. Это не разовые мероприятия, а ежедневная практика, подкрепленная ресурсами.
– Школы, активно сотрудничающие с Ресурсными центрами, отмечают рост социальной адаптации детей с ОВЗ и повышение общей успеваемости класса. Инклюзия перестает быть проблемой для учителя и становится инструментом развития эмпатии и толерантности для всех участников образовательного процесса, – отметила Светлана Смирнова, старший преподаватель кафедры инклюзивного образования Института развития образования, подведомственного министерству образования Кировской области.
Отметим, что данный проект реализуется с 2020 года. Он предоставляет возможность участникам обмениваться опытом и перенимать лучшие и наиболее эффективные практики.
#образование43
