Новое исследование предлагает интересные доводы о том, как люди хранят воспоминания. Оно показывает, что маленькие дети способны запечатлевать и сохранять мгновения своей жизни, однако, по мере взросления, они теряют возможность их вспоминать.
Многие из нас часто задаются вопросом, почему, несмотря на старания, не удается припомнить детали раннего детства. Как сообщает CNN, опубликованное в журнале Science исследование свидетельствует, что проблема не в отсутствии воспоминаний, а в их недоступности для взрослых.
Подход к исследованию
В рамках эксперимента исследователи наблюдали за 26 младенцами возрастом от 4 до 24 месяцев, разделенными на две группы: младше 12 месяцев и старше этого возраста.
В ходе исследования малыши проходили МРТ-сканирование, во время которого им показывали серию необычных изображений по две секунды. Главной целью этой процедуры было зафиксировать работу гиппокампа — области мозга, ответственной за эмоции и память.
После небольшого перерыва детям вновь демонстрировали два изображения: одно знакомое и одно новое. После этого наблюдали, на каком изображении они задерживали взгляд дольше. Если малыш больше смотрел на знакомое изображение, это указывало на его способность к восстановлению памяти, а отсутствие предпочтений считалось признаком менее развитой памяти.
Результаты и выводы
Анализ изображений показал, что у старших младенцев гиппокамп активировался сильнее при кодировании памяти. У них также была замечена активность в орбитофронтальной коре, которая важна для распознавания и принятия решений, связанных с памятью.
Хотя неясно, что именно приводит к более выраженному кодированию памяти у детей старше 12 месяцев, вероятно, оно связано с серьезными изменениями в мозге. По словам доктора Ника Терк-Брауна, ведущего автора исследования и профессора психологии в Йельском университете, именно в этот период мозг претерпевает резкие преобразования, касающиеся восприятия и языка.
Турк-Браун и его команда продолжают исследовать причины, по которым гиппокамп не получает точные «поисковые запросы» для извлечения ранних воспоминаний, сохраненных в памяти на основании впечатлений, полученных в детстве.
